수능 D-49
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국어

김아람
선생님 N
문제 푸는
방법이 보인다
OT&커리큘럼 영상

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수업내용 단계 1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

수업 전 1시간

  • 숙제검사
  • 질의응답
  • 교과상담
  • 수업 전 출결 확인

수업 시작 후
10분~20분

  • 지난 주 수업 TEST
  • 성적 게시
  • 결과 피드백
  • 결과SMS발송

수업 시간

  • 학생결과누적
    포트폴리오 작성

수업 종료 전
30분~50분

  • 서술형TEST
    (당일 수업 내용)
  • TEST 결과
    선생님 첨삭
  • 첨삭 결과 전달

수업 다음날
오전8시 이전까지

  • 지난주 수업
    TEST 결과
    +
    당일ㆍ지난 주 수업
    서술형 TEST 결과
  • 수준별/개별
    맞춤 과제 부여

선생님이 학생 개개인의 학습이해도를 정확하게 파악
다음수업에 반영/학생 위주의 수업 구성 및 진행

  • * 박스 안의 내용은 선생님이 직접 학생 개개인에게 맞춤형으로 진행하는 프로그램입니다.
  • * 선생님의 따라 관리 방식에 일부 차이가 있을 수 있습니다.

관리 프로그램

1. [매주 주간지로 복습] - 수업만 하고 끝??? NO!!!
                          해당 진도와 관련 문제 풀고 개념 적용하기

2. [매주 주간지 풀이 영상 제공] - 해설지만 보고 오답 체크??? NO!!!
                                 정답과 오답만 매기는 것이 아니라
                                문제 풀고 바로 해설 영상을 보면서 부족한 점 점검하기

3. [SNS를 활용한 24시간 질의응답] - 질문에 대한 답변만 제공??? NO!!!
                                SNS 답변 후 다음 수업에서 대면으로 이해 여부 확인

강의 특징&수강효과

1. [국어교육 전공 & 국어 내신 전문] 
 국어교육학과 전공, 국어 정교사 자격증 보유한 ‘전공자’의 국어 수업
 고등학교 내신 20개 이상 담당한 ‘내신 전문가’의 국어 수업


2. [철저한 국어 출제 포인트에 초점을 맞춘 커리큘럼과 교재] 
 최신 기출을 바탕으로 한 국어 ‘시험’ 출제 포인트를 잡는 수업
 모든 선지의 오답률을 반영 ‘매력적인 오답’을 파악하는 수업


3. [처음 보는 외부 지문과 문제를 푸는 루틴 형성]
 처음 보는 지문과 문제를 유형별로 푸는 루틴 제공 수업
 내신 문제에 오히려 외부 지문이 나왔으면 좋겠다고 느끼는 수업

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