수능 D-49
N수 모집요강
재학생 모집요강
고3·N수 모집요강
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| 수업내용 | 단계 | 1월 | 2월 | 3월 | 4월 | 5월 | 6월 | 7월 | 8월 | 9월 | 10월 | 11월 | 12월 |
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선생님이 학생 개개인의 학습이해도를 정확하게 파악
다음수업에 반영/학생 위주의 수업 구성 및 진행
1. 수업 영상 무료 제공, 수업 후 복습자료 관련 해설 영상 무료 제공
2. 과제, 수업 후 복습자료 제출 후 과제 수행 여부 학부모님께 문자 발송
: 과제는 온라인으로 제출하며, 온라인으로 피드백 제공
3. 수업 영상 및 추가 공부 영상 무료 제공
4. 명확한 계획을 토대로 학생들의 학습 가이드 제시
● 박석준의 ‘도약’은 기초 단계인 [박석준의 시작]에서 정립한 객관적 기준을 바탕으로, 평가원이 요구하는 고난도 사고력을 완성하는 심화 과정입니다. 단순히 문제를 푸는 기술을 넘어, 어떤 난이도에서도 흔들리지 않는 근원적인 국어 실력을 배양하는 과정입니다.
* 고난도 문항 선별 공략: [시작] 단계의 사고력을 바탕으로 엄선된 고난도 지문만을 집중 분석합니다.
* 지문별 개별 논리 분석: 파이널 과정이 공통 패턴을 다룬다면, [도약]은 한 지문이 가진 고유하고 정밀한 논리 구조를 파고듭니다.
* 최신 평가원 트렌드 반영: 작년 6월, 9월 모의평가 및 수능의 출제 패턴을 분석하여 실질적인 인사이트를 제공합니다.
● 객관적 기준-도약편과의 시너지
* 사고와 행동의 유기적 연결: 강의에서 배운 심화 사고력을 [객관적 기준 도약편] 기출 문항에 즉각 적용합니다.
* 인사이트의 정답화 훈련: 어려운 지문의 이해에서 그치지 않고, 이를 실제 정답으로 연결하는 실전 훈련을 병행합니다.
* 완벽한 독학 지원 시스템: 모든 문항에 대해 선생님이 직접 촬영한 해설 강의와 상세한 해설지를 제공하여 사고력을 즉시 교정합니다.
● 싱크 노트(Sync Note) 활용
* 고난도 지문을 대하는 선생님의 사고 과정을 본인의 사고와 대조합니다.
* 스스로의 논리가 어디서 어긋나는지 정밀하게 점검하고 교정합니다.
* 이 과정을 통해 구축된 사고력은 이후 사설과 LEET 분석이 반영된 N제를 통해 평가원의 시각으로 해결할 수 있는 무기가 됩니다.
1. 문학 - <보기>를 통해 올바른 기준으로 문제 접근법을 확인할 수 있다.
- 어려운 낯선 지문이 등장할 때 스스로 해석할 수 있는 능력을 확인할 수 있다.
- 단순 뜻풀이 및 해석 공부가 아닌 스스로 문제 출제 원리를 확인할 수 있다.
2. 독서 - 서론을 통해 글이 전반적인 흐름을 예측할 수 있다.
- 독서 지문은 단순히 이해하는 공부가 아니다. 어떻게 지문을 이해할 수 있는지 논리적 흐름을 확인할 수 있다.
- 독서 문제는 단순히 일치 문제가 아니다. 또한 단순히 이해 문제가 아니다. 명확한 출제의도가 있으며, 그 출제의도는 기출 분석을 통해 변화의 흐름을 확인할 수 있다.
- 단순 뜻풀이, 배경지식, 구조도를 그리는 공부가 아닌, 스스로 지문을 이끌어 갈 수 있는 강의
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